فصلنامه کلام اسلامی

فصلنامه کلام اسلامی

گستره علم پیامبران در پرتو «تعلیم اسماء به آدم (علیه السلام)

نوع مقاله : مقاله علمی - پژوهشی

نویسنده
استاد حوزه علمیه قم
چکیده
یکی از مباحث مطرح در باب نبوت، گستره علم پیامبران الهی به حقایق عالم ملک و ملکوت - علاوه بر معارف و احکام دینی- است. این مسئله از طریق عقل و نقل بررسی شده است. آیه کریمه مربوط به تعلیم اسماء به آدم% از جمله مستندات قرآنی برای بررسی این موضوع است. درباره مقصود از اسمای تعلیم شده به آدم% به عنوان خلیفه خداوند در زمین، از سوی مفسران آراء مختلفی مطرح شده است؛ مانند: نام‏های همه موجودات، نام‏های برخی از موجودات، نام‎های حجت‎های خاص خداوند، صفات و خواص اشیاء، آگاهی از همه اشیاء، اسماء الهی، حقایق عالم جبروت، نام‏ها و خواص اشیاء، نام‏ها، ذوات، خواص اشیاء و اصول مصنوعات بشری. باتوجه به قواعد زبانی و روایات معتبر، دیدگاه صحیح در این‏باره، تعلیم نام‏های حجت‏های خاص خداوند و حقایق عالم است. در این پژوهش با بهره‎گیری از روش تفسیر اجتهادی، آراء و اقوال مفسران نقل و بررسی شده، و دیدگاه مختار تبیین گردیده است.
 
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The Extent of Prophetic Knowledge in Light of “Teaching Adam the Names”

نویسنده English

Ali Rabbani Golpayegani
چکیده English

One of the discussed topics regarding prophethood is the extent of the knowledge of divine prophets about the realities of the world of creation and the unseen world – in addition to religious knowledge and laws. This issue has been examined through reason and revelation. The verse concerning the teaching of names to Adam (peace be upon him) is among the Qur’anic evidence for examining this topic. Regarding the meaning of the names taught to Adam (peace be upon him) as God’s caliph on Earth, different opinions have been presented by interpreters; such as: the names of all creatures, the names of some creatures, the names of God’s specific proofs, the attributes and properties of things, knowledge of all things, the names of God, the realities of the world of جبروت (jabarut – a term referring to the divine realm), names and properties of things, names, entities, properties of things, and principles of human-made products. Considering linguistic rules and reliable narrations, the correct view is the teaching of the names of God’s specific proofs and the realities of the world. In this research, using the method of ijtihadi interpretation, the opinions of interpreters have been cited and examined, and the chosen view has been explained.

کلیدواژه‌ها English

Adam (peace be upon him)
Teaching of Names
Prophetic Knowledge
God’s Specific Proofs
Divine Caliphate